3. Teatteria ja tekstinkäsittelyä

-
Jälleen takana kokonainen viikko, joka kului yllättävän nopeasti! Päivät tuntuivat todella lyhyiltä, vaikka teinkin joka päivä vähintään 6 tunnin työpäiviä. Muutaman kerran meni "ylitöiksi", sillä pääsin lähtemään vasta 16 jälkeen, vaikka useimpina päivinä olen koululla vain 8-15. On ollut kuitenkin sen verran mukavaa, että pitkätkään päivät eivät ole tuntuneet ollenkaan pahoilta!

Niinkään suurta tai tärkeää mainittavaa viime viikolta ei oikeastaan ole, mutta neljäsluokkalaisilla oli torstaina 12.4. "fundraiser" -tapahtumana vanhemmille suunnattu teatteri-ilta, jonka järjestelyissä sain auttaa. Loin illalle tulostettavat ohjelmalehtiset, ja valokuvasin jokaisen teatteriryhmän, jotta sain printattua heistä kuvat seinälle vanhempien katsottavaksi. Päänsärky siitä tuli – eivät ne 10-11-vuotiaat osanneet olla kauaa hiljaa, vaikka kiellettiin. Onnekseni osaan toimia lasten kanssa, ja jostain syystä he tuntuvat pitävän seurastani.

Pidin perjantaina pienen "opetustilaisuuden" englanniksi Google Docsin käytöstä samoille 4. luokkalaisille. Lapset olivat innokkaita kuuntelemaan, ja näyttivät omia taitojaan samalla. Eräs tyttö kysyi englanniksi, että osaanko vaihtaa nettisivustojen taustavärejä, mihin vastasin, että osaan luoda kokonaan omia nettisivuja. Lapset olivat ihmeissään, ja tuijottivat minua silmät kimaltaen. Tuli siinä vähän sellainen flashback-fiilis; olen itse aloittanut nettisivujen tekemisen 11-vuotiaana. Luokanvalvoja kysyi oppilailta, josko he tahtoisivat minun pitävän pienen tekstinkäsittelyn/nettisivustojen "workshopin", ja kaikki huusivat "yes!".

Taitojani on kehuttu paljon, ja olen kuulemma ollut suureksi avuksi koululla. Töihin on ihanaa tulla; tuntuu, että tämä on juuri minun paikkani. Englannin taitonikin parantuvat samalla, sillä käytän 50% ajasta töissä puhuen englantia. On tämä työpaikka kyllä oikea napakymppi.

Kommentit

Lähetä kommentti

Tämän blogin suosituimmat tekstit

5. Arduinoja ja Lenovoja

-
Kuva
Tiistain Arduino-tunti meni yllättävän hyvin. Kyseiset oppitunnit ovat vapaavalintaisia ATK-tyylisiä tunteja, joilla tehdään esimerkiksi 3D-printtausta, kuvanmuokkausta ja nyt Arduino-ohjelmointia. Muutama innokkaampi ryhmä sai tehtyä jo ensimmäiset kaksi pientä projektia Arduino Starter Kit -oppaasta, ja ovat innoissaan eteenpäin siirtymisestä. Alkuun 6-luokkalaiset pojat eivät uskaltaneet oikein pyytää minulta apua – ymmärrän yskän – mutta heittäydyin mukaan mahdollisimman itsevarmana ja rohkeana. Suurin osa oli enemmän kiinnostunut Arduinon hardware-puolesta, mutta opetin heille helpoimmat C++ -toiminnot, kuten loopin ja muuttujat. Tällä viikolla olen työskennellyt myös uusien PC-läppäreiden kanssa. Koululla on käytössä lähinnä pelkästään Applen tuotteita (kuten Macbookit ja iPadit), mutta erään oppilaan isä oli lahjoittanut koululle seitsemän kappaletta Lenovon  B50-45  PC-läppäreitä. ( Specsit tästä )  Läppärit saapuivat kätevissä pahvilaatikoissa, joissa on mu...
Lue lisää

2. Personal tour guide?

-
Kuva
4. luokkalaisilla oli tänään museopäivä, johon sain itsekin osallistua. Tehtävänäni oli tuottaa Word-ohjelmalla yhden A4-sivun kokoinen kahtia taitettu lehtinen, joka sisälsi kansilehden sekä tehtävät museokäyntiin liittyen. Ohjeet olivat selkeät, joten homman tekeminen oli helppoa, mutta opettaja ilahtui valtavasti, kun sain lehtiöt tehtyä, tulostettua ja taitettua. Oli siinä hommaa, mutta sain homman hoidettua suurin piirtein 45 minuutissa. Vanha toner bag laitettiin uuden mukana tulleeseen, nimenomaan siihen tarkoitettuun pussiin, joka viedään vaarallisen jätteen keräykseen. Tämän lisäksi lähdin luokka-avustajaksi itsekin museoon, lähinnä 42-lapsisen ryhmän turvallisuuden takaamiseksi, mutta viihdyin käynnillä itsekin. Näyttely oli jääkauden jälkeisestä kivikaudesta kertova, ja tehtävät olivat siihen liittyviä. Lapset olivat hieman levottomia, mutta kuuntelivat reippaasti, kun käski. Toimin osalle "personal tour guidena", sillä museon käyttämä kieli oli heille ...
Lue lisää

4. Classroom-kuume...?

-
Koululla on otettu käyttöön tosi monella luokalla Google Classroom -ohjelma. Ideana on, että opettaja voi luoda luokkia vuosiluokan tai aineen mukaan, ja oppilaat liittyvät luokkaan sähköpostillaan opettajan antamalla koodilla. Olen ollut auttamassa Classroom-luokkien luomisessa ja oppilaiden kirjautumisissa, mikä on ollut melko raskasta (3.-4. luokkalaiset ovat melko nuoria...), mutta olemme saaneet paljon aikaan. Oppilaat eivät ole ainoita, keillä on ollut ongelmia Classroomin kanssa, sillä olen auttanut muutamaa opettajaakin ohjelman käytössä. Vanhemmalla iällä uuden teknologian oppiminen on huomattavasti vaikeampaa kuin nuorempana, mutta olen tehnyt parhaani opettajia auttaakseni. 6. luokka on tehnyt 3D-tulostimella omia lautapelejä, ja printannut ohjeet pelien pelaamiseen. Tämän jälkeen heillä on luvassa Arduino-ohjelmia samoilla starter kiteillä kuin meillä oli SLK:ssa opintojen alkuaikana. Projektit eivät tule olemaan suuria – opettajalla on vähemmän kokemusta kuin minu...
Lue lisää